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语言文字规范,要落实在“一笔一画”

2018-01-11 09:07:47 编辑:哈密热线 来源:哈密热线-旅行

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  原标题:00后算什么?3岁玩微信,7岁会网购的10后来了,光明图片/视觉中国语言文字是语文教材教学内容的载体,是传播知识、传授能力的重要工具,,《国家通用语言文字法》规定:“学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字,”规范使用语言文字是对语文教材的基本要求。

  |内参快评日前,第四届广东省网络安全宣传周青少年日主题活动——广东省少年儿童网络安全论坛举行,论坛上发布的一份调查报告揭示出“00后”“10后”儿童网民的新特点,总的来看,多数规范标准,如汉字笔画笔顺、汉字部首、异形词、异读词等都能得到较好落实,从上网时间看,超过23%的学龄前儿童(3—6岁)每天上网半小时以上,在总体不错的情况下,课题组也发现一些普遍存在的不规范现象,会对培养中小学生良好的语言文字使用习惯产生不利影响,那么,儿童上网都做什么呢?据发布的消息称,与成人相似,低龄儿童也通过网络进行娱乐、消费、信息发布等活动。

  人们愈来愈注意教材内容的创新,课文更新的速度加快,教材教法求新求异,值得注意的是,据调查显示,儿童使用社交媒体的时间也越来越早,对国家已经颁布的语言文字标准,有的没有予以足够的重视,有的沿用习惯的用法,各行其是,3岁玩微信,7岁会网购,这样的现象可能让很多家长都十分吃惊,“失范”现象在汉语拼音、汉字结构、汉字书写、异形词等方面都有存在。

  排除一些家长有意识地引导(事实上也没有太多家长会过早地引导孩子上网),多数孩子都是在日常生活里无意间接触到了互联网,教材对声母数量的说法比《汉语拼音方案》多出2个,把因拼合规则而规定的“y”“w”两个不同的书写方式当作不同的声母来看待,之所以产生这种现象,根本还在于上网的门槛越来越低,以及网络与日常生活的融合度与日俱增,像“沐浴(mùyù)在春风里”这样符合拼写规则的例子并不多,大都是“鼎(dǐng)沸(fèi)”式的逐字拼音,很多小孩就是在这种简单的“反馈”里获取了上网的技能。

  有的教材能照此执行,如“献出一点儿爱心”中的“一点儿”注音为“yìdiǎnr”,“又挖了一会儿”中的“一会儿”注音为“yíhuìr”,小孩会玩微信和网购,要么是对父母行为的模仿,要么是根据网络“反馈”信息的指导来模仿,还有就是铺天盖地的影视剧、广告乃至新闻里大量与网络聊天、购物、游戏有关的内容,都会让小孩过早地“开蒙”,再比如,《现代汉语通用字笔顺规范》列出了26种笔画,但教材所讲授的笔画数都要少于规范的规定,四套教材共同讲授的笔画数只有16种,我们能做的,就是承认这种现象的客观合理性,并且用科学的方法来引导孩子使用网络,此外,国家公布的《现代常用独体字规范》,对独体字有明确的定义和例释,有的教材把一些明显不是独体字的字也当作独体字来教学,如“采、尖、成、可、伞、美”等。

  首先就在于家长要有明确的管理意识,规范意识不够语文教材中频频出现种种“失范”现象,大致有两个原因:一是规范意识不够,另一方面,对孩子在网上玩游戏也不必大惊小怪,孩子天性爱玩,只是要引导孩子去玩益智开发类游戏,不要让其沉迷于一些暴力类游戏,毕竟从小树立起正确的三观和性格是很重要的,有的是教材中落实了,但教师参考书没有落实;有的是正式课文中落实了,但练习和阅读材料没有落实;有的是自编自撰的课文中遵守了,但对选用的课文则各行其是,一仍其旧,体现出教材对旧时作品的语言文字使用习惯与现行规范标准如何取舍上还缺乏统一的处理,想必,随着“3岁玩微信,7岁会网购”之类现象的愈加普遍,人们对低龄化网民可能存在的问题会有更多关注,二是语言文字规范制订、公布后的宣传力度不够,在贯彻落实上没有具体实在的措施,重制订轻落实

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